滁州同城征婚交友网招聘——诚信交友
一、滁州论坛的滁州社区
滁州社区（滁州社区网，紫薇论坛)已经成为滁州市民发表意见的重要场所。话题围绕民生，内容代表民意，汇集民智、反映民声，为百姓利益说话。广大网友来自五湖四海，包括社会各阶层，既有党政领导，也有社区居民；既有白领精英，也有草根英雄；既有学界巨子，也有高校学子。来自不同行业、不同地区，有着不同的经历与背景，看问题的角度也不尽相同，有专业的眼光，也有朴实的观点，见仁见智。打破精英话语垄断格局，把门槛降低，网友只要点击鼠标，轻敲键盘，就能轻松发表自己的意见，被网友誉为“说了不白说的民生论坛”。
滁州社区包括“滁州社区网”、“皖东信息港”、“紫薇论坛”、“紫薇家园”、“皖东导航”、“淘宝滁州站”等知名版块。“紫薇论坛”是滁州最具影响力市民动感言论平台，为滁州社区开设有良好的交流的平台。“皖东信息港”设有以下版块，求职招聘，征婚交友，网友免费发；维修搬运，美容餐饮，为网友服务。“皖东导航”有滁州人最爱用的网址，diy版更能实现自己的网址大全自己设计。
做为滁州新一代的网络媒体，滁州论坛的用户群主要集中在18－35岁之间，是具有良好消费能力的城市年轻一族。他们对时尚有着最敏锐的嗅觉。 2010年11月2日， 滁州社区网成立；
2010年11月20日，建立滁州论坛；
2010年11月29日，滁州论坛发贴总量突破1000贴，注册会员超过200人；
2010年12月2日, 滁州论坛设置游戏版块；
2011年4月1日，启用新域名（滁州点搜）。
1、利用论坛的超高人气，可以有效为企业提供营销传播服务。而由于论坛话题的开放性，几乎企业所有 论坛营销在现阶段的展现形式
的营销诉求都可以通过论坛传播得到有效的实现。
2、专业的论坛帖子策划、撰写、发放、监测、汇报流程，在论坛空间提供高效传播。包括各种置顶帖、普通帖、连环帖、论战帖、多图帖、视频帖等。
3、论坛活动具有强盛的聚众能力，利用论坛作为平台举办各类踩楼、灌水、帖图、视频等活动，调动网友与品牌之间的互动。
4、事件炒作通过炮制网民感兴趣的活动，将客户的品牌、产品、活动内容植入进传播内容，并展开持续的传播效应，引发新闻事件，导致传播的连锁反应。
5、运用搜索引擎内容编辑技术，不仅使内容能在论坛上有好的表现，在主流搜索引擎上也能够快速寻找到发布的帖子。
6、适用于商业企业的论坛营销分析，对长期网络投资项目组合应用，准确的预估未来企业投资回报率以及资本价值。
二、滁州教师招聘试题
2005年1月全国小学教育小学教育心理学试卷
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)
1.教师的组织管理能力包括( )。
A.组织教学能力B组织管理学生集体的能力.组织教学能力和组织学生能力D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力
2.学生的说谎、偷窃、欺骗等属于( )。A.情绪冲动B.性格障碍
C.情绪适应困难D.行为障碍
3.问题解决的系列搜索策略也称( )。A.启发式B.搜索式C.算法式D.排列式
4.奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是( )。
A. 结构
B.稳固性、可利用性和结构性
C.可操作性、可利用性和结构性
D.可利用性、可辨别性和稳固性
5.影响心理发展的主要因素是( )。A.教育与遗传B.遗传与环境
C.社会与遗传D.教育与环境
6.如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于( )。
A.外部、不可控和不稳固归因 B.外部、可控和稳固归因
C.外部、不可控和稳固归因 D.外部、可控和不稳固归因
7.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括两个阶段( )。
A.“好孩子”定向水平、权威定向水平
B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平
C.原则定向水平、良心定向水平
D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向
8.心理咨询的方式包括( )。
A.个别咨询和团体咨询、电话咨询、通信咨询和现场咨询等
B.分散咨询和集中咨询、个别咨询和团体咨询、电话咨询、通信咨询和现场咨询等
C.分散咨询和集中咨询、电话咨询、通信咨询和现场咨询等
D.分散咨询和集中咨询、个别咨询和团体咨询、直接咨询和间接咨询等
9.技能的种类有( )。
A.工作技能和生活技能 B.动作技能和操作技能
C.智力技能和认知技能 D.认知技能和动作技能
10.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于( )。
A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
11.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于( )。
A.能力的量的差异B.能力的质的差异C.能力发展水平的差异D.能力发展速度的差异
12.班杜拉提出的学习理论是( )。
A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会学习理论D.认知识结构理论
13.丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是( )。A.宏观策略和微观策略 B.知识理解的策略和知识记忆的策略C.通用策略和专用策略D.基本策略和支持策略
14.观察法的不足是( )。
A.难以制定严谨的计划 B.观察的目的性不能保证C.作出准确的判断相当不易D.所获得的材料不够真实
15.根据动机影响范围的大小可以把动机分为( )。
A.近景性动机和远景性动机B.直接动机和间接动机C.意识到的动机和没有意识到的动机D.广泛性动机和狭隘性动机
16.在问题教学的解决问题阶段教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动( )。
A.激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织B.对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织C.能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织D.回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设
17.对于体育活动和社会公益劳动而言，随着年级的增高( )。
A.社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化B.社会阻抑作用表现得越来越不明显C.社会助长作用表现得越来越明显D.社会阻抑作用表现得越来越明显
18.实验法的一般程序是( )。
A.设计方案，设计等组，施加影响，进行复测，对比分析B.设计方案，设计等组，进行初测，进行复测，对比分析C.进行初试，选择与设计等组，施加影响，进行复测 ，对比分析D.进行初试，设计方案，施加影响，进行复测，对比分析
19.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是( )。A.从客观责任到主观责任发展 B.从主观责任到客观责任发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展
20.应用题的解题策略一般应包括( )。A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件B.提问、识别、探索、解决C.判明问题性质、选择算法、找寻条件D.提出问题、选择算法、找寻条件
21.道德观念即()A.道德准则B道
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